| 1. | Андрейцев В. Сучасна правнича наука та освіта: на шляху до Болонського процесу// Вища школа.- 2005.- №3.- С.36-55. | |
| 2. | Байденко В.И. Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы// Высшее образование сегодня.- 2005.- №5.- С.16-21. | |
| 3. | Бобало Ю. На ниві української науки// Аудиторія.- 2005.- №15.- С.9.- [Наукові дослідження спрямовані на вдосконалення навчального процесу задля входження України в Болонський процес]. | |
| 4. | Богиня Л.П. Інноваційна діяльність у вищій освіті в контексті глобалізації та інтеграції України до ЄС// Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки.- 2005.- №2, Т.1.- С. 89-92. | |
| 5. | Бондарчук Б. Удосконалення форм і методів навчання відповідно до вимог Болонського процесу/ Б.Бондарчук, Г.Чуйко, Н.Чуйко// Вища школа.- 2005.- №2.- С.35-41.- [Шкала ECTS, система Блума рекомендована для використання у вищих навчальних закладах]. | |
| 6. | Булавко В. Українська наука й освіта впевнено входять у Болонський процес// Освіта України.- 2005.- №50.- С.6.- [Реформування вищої технічної освіти в України у світлі вимог Болонського процесу]. | |
| 7. | Вайс К. Европейская система взаимозачета кредитов: опыт австрийского университета/ К.Вайс, Т.И.Монастырская// Высшее образование сегодня.- 2005.- №9.- С.34-37.- [Академическая мобильность студентов, как вычисляются кредиты зачетных единиц, как определяется эквивалентность образовательных программ]. | |
| 8. | ВАК у контексті Болонського процесу// Бюлетень ВАК України.- 2005.- №3.- С.2-7. | |
| 9. | Вікторов В. Нові моделі управління освітою// Вища освіта України.- 2005.- №2.- С.66-71.- [Європейський вибір України потребує реорганізації всієї освітньої системи зі збереженням кращих вітчизняних традицій]. | |
| 10. | Гофрон А. Різні погляди на Європу і проектування освітніх концепцій// Вища освіта України.- 2005.- №1.- С.37-43.- [У питанні зміцнення європейської конкурентності і забезпечення виробництва основна цінність - підтримка якості освіти]. | |
| 11. | Гречин К. Упродовж семестру студенти така вчаться// Аудиторія.- 2005.- №21.- С.4.- [Кредитна- модульна система і якість навчання. 100 бальна система оцінювання знань]. | |
| 12. | Громовий В. Європейські горизонти української освіти// Завуч.- 2005.- №11.- С.10-11.- [Шкільна освіта в контексті європейської інтеграції]. | |
| 13. | Гуляєва Н. Мобільність викладачів і студентів: проблеми та орієнтири// Вісник Київського національного торговельно-економічного університету.- 2005.- №4.- С. 112-116 | |
| 14. | Гурч Л. Мобільність студентів та професорсько - викладацького складу як фактор підвищення конкурентоспроможності вищої освіти України в європейському просторі// Персонал.- 2005.- №7.- С.81-85. | |
| 15. | Дакснер М. Есть ли будущее у университетов// Alma mater.- 2005.- №3.- С.27-34.- [Европейские университеты в условиях развития Болонского процесса]. | |
| 16. | Джугастрянська Ю. Європа знань// Українська газета.- 2005.- № 21.- С.19.- [Болонська конвенція: проблеми першого кроку до омріяного простору. Виступ на прес-конференції міністра освіти України С.М. Ніколаєнко]. | |
| 17. | Дмитриченко М. Автономія вищого навчального закладу - вимога Болонської декларації// Вища школа.- 2005.- №2.- С.22-34 | |
| 18. | Добрянський І. Вища освіта України: європейський вимір (аспект доступності)// Рідна школа.- 2005.- №9-10.- С.12-16.- [Україна здійснює модернізацію освітньої діяльності у контексті європейських вимог, працює над практикою приєднання до Болонського процесу]. | |
| 19. | Есенькин Б.С. Болонский процесс -стандартизация или свободный полет/ Б.С.Есенькин, Ю.Ф.Майсурадзе// Высшее образование сегодня.- 2005.- №5.- С.22-24.- [Национальные системы образования - выбор ориентиров развития]. | |
| 20. | Жовта І. 120 тисяч студентів сьогодні навчаються за кредитно-модульною системою організації навчального процесу// Освіта України.- 2005.- №9.- С.2. | |
| 21. | Жовта І. Станіслав Ніколаєнко: пріоритетними є питання європейської якості і доступності освіти// Освіта України.- 2005.- №15.- С.2. | |
| 22. | Жук Ю. Треба вміти дивитися у вічі, або в Болонський процес слід входити з українським досвідом, враховуючи реалії// Освіта.- 2005.- №12.- С.4-5. | |
| 23. | Жуковский И.В. Болонский процесс и Россия// Профессиональное образование.- 2005.- №2.- С.21-22. | |
| 24. | Жуковский И.В. Развитие международных образовательных проектов// Инновации в образовании.- 2005.- №1.- С.20-29.- [Болонский процес и Россия]. | |
| 25. | Загальноєвропейський простір вищої освіти - досягнення цілей// Освіта України.- 2005.- №50.- С.5-6.- [Комюніке Конференції міністрів країн Європи, відповідальних за сферу вищої освіти М. Берген, 19-20 травня 2005 року]. | |
| 26. | Загородній А. У контексті Болонської декларації// Аудиторія.- 2005.- №15.- С.5.- [Впровадження кредитно-модульної системи навчання у Львівської політехніки]. | |
| 27. | 531 З-41 | Збірник матеріалів III українсько-польської наукової конференції молодих вчених "Механіка та інформатика" 28-30 квітня 2005 р.- Хмельницький: ХНУ, 2005.- 264с |
| 28. | Згага П. Реформы университетов Юго-Восточной Европы с учетом Болонского процесса// Инновации в образовании.- 2005.- №3.- С.165-168 | |
| 29. | Зязюн І.А. Болонський процес у Європі і Україні// Трибуна.- 2005.- №1-2.- С.14-16. | |
| 30. | Коваленко О. Головне підвищити якість наукової продукції// Освіта України.- 2005.- №41.- С.5.- [Вступ України в європейський науковий простір викликає чимало міркувань, обговорень фахівців, які готують наукову еліту країни]. | |
| 31. | Ковальчук Т. Прогрес дається нелегко, але він неминучий// Аудиторія.- 2005.- №12.- С.2.- [Рівень знань з іноземної мови, вступ України до Болонського процесу]. | |
| 32. | Ковальчук-Пасович Т. Европейська освіта в Україні// Аудиторія.- 2005.- №17.- С.4,9.- [Міжнародна конференція ректорів технічних університетів України і Польщі "Україна -Польща: Болонський процес і реформування вищої технічної освіти]. | |
| 33. | Козіна Ж.Л. Стимуляція самостійної творчої і наукової праці студентів як один з основних елементів побудови навчального процесу по кредитно-модульній системі// Теорія та методика фізичного виховання.- 2005.- №3.- С. 10-13. | |
| 34. | Козлакова Г. Інноваційні процеси у вищій технічній школі: інтеграція до європейського освітнього простору// Вища освіта України.- 2005.- №3.- С.36-39.- [Наголошені етапі інтеграції до європейського освітнього простору]. | |
| 35. | Колот А. Реалізація основних принципів Болонської декларації при підготовці фахівців економічного профілю// Бухгалтерський облік і аудит.- 2005.- №10.- С. 3-11. | |
| 36. | Концептуальні засади розвитку педагогічної освіти України та її інтеграції в європейський освітній простір// Освіта.- 2005.- №2-3.- С.2-3 | |
| 37. | Коринская О. Окно в Европу// Обучение за рубежом.- 2005.- №7-8.- С.23-26.- [Болонский процес унификации образования в Европе]. | |
| 38. | Корсак К. Європейський простір вищої освіти і Україна// Вища школа.- 2005.- №1.- С.47-56.- [Структура вищих рівнів освіти у Великій Британії, Німеччині, Італії. Головні вектори Болонського процесу]. | |
| 39. | Кочкіна Н.Ю. Дослідження європейського ринку освітніх послуг в світлі Болонського процесу// Маркетинг в Україні.- 2005.- №1.- С. 40-44.- [Викладання маркетингу]. | |
| 40. | Кривчик Г. Чи варто ставити воза попереду коня// Освіта.- 2005.- №16.- С.4-5.- [Демократизація і гуманізація національної системи вищої освіти як важлива передумова приєднання до Болонського процесу]. | |
| 41. | Криклій А. Шляхи удосконалення фінансово-кредитного механізму освіти у контексті Болонського процесу// Економіка та держава.- 2005.- №9.- С. 77-80 | |
| 42. | Кульбовський М. Інтеграція вищої освіти Поділля у Болонський процес// Подільські вісті.- 2005.- №22.- С.2.- [Засідання ради директорів вищих навчальних закладів 1-2 рівня акредитації]. | |
| 43. | Мазоха Д. Феномен європейської інтеграції педагогічної освіти// Вища освіта України.- 2005.- №2.- С.82-87.- [Входження в Болонський процес потребує модернізації педагогічної освіти]. | |
| 44. | Мачулин В.Ф. ВАК у контексті Болонського процесу// Науковий світ.- 2005.- №5.- С.2-5.- [Інтеграція України у науково-освітній простір]. | |
| 45. | 378 М54 | Методологія контролю в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу: Методичні рекомендації/ Укл.: М.Є. Скиба, Г.В. Красильникова, В.І. Бегняк, О.В. Пащенко.- Хмельницький: ХНУ, 2005.- 96с. |
| 46. | Модернізація системи вищої освіти України// Педагогічна газета.- 2005.- №9.- С.1.- [Питання теорії і практики адаптації вищої освіти до стандартів єдиного європейського освітнього простору]. | |
| 47. | Мороз І. Болонський процес - це конкретні рішення та дії// Вища освіта України.- 2005.- №1.- С.29-37.- [У рамках Болонського процесу висвітлюються ключові позиції щодо інтеграції вищої освіти до Європейського Союзу]. | |
| 48. | Найдьонов І. Вища освіта в Україні : європейський вибір, культурологічні парадигми// Персонал.- 2005.- №1.- С.81-84. | |
| 49. | Нечаєв В. Болонський процес: міфи, ілюзії, реалії/ В.Нечаєв, С.Шаронова// Вища школа.- 2005.- №1.- С.56-65.- [Болонський процес і освіта в Росії]. | |
| 50. | Ніколаєнко С. "Я просто прагну добре робити свою справу - люди побачать мене і консерватором, і реформатором"// Молодь України.- 2005.- № 49.- С. 1-2.- [У плині Болонського процесу]. | |
| 51. | 378 О-64 | Організація навчального процесу за кредитно-модульною системою на різних структурних рівнях в умовах Хмельницького національного університету: Методичні рекомендації/ Укл.: С.Г. Костогриз, Г.В. Красильникова, О.В. Пащенко, В.І. Бегняк, І.Л. Андрієнко.- Вид. 2-ге, випр. і доп.- Хмельницький: ХНУ, 2005.- 32с. |
| 52. | Особливості впровадження положень Болонської декларації у вищих навчальних закладах гуманітарного профілю/ О.Ф.Гавриленко, Б.Д.Халмурадов, Л.Д.Олешко, Г.А.Кремечек// Безпека життєдіяльності.- 2005.- №5.- С.8-11 | |
| 53. | Павко А. Пріоритети гуманітарної освіти та науки// Віче.- 2005.- №1.- С.63-66. | |
| 54. | Півняк Г. Кредитно-модуна система - підвищення якості освіти// Освіта України.- 2005.- №13.- С.10-11.- [Забезпечення конкурентоспроможності випускників вузов, престиж національної системи вищої освіти]. | |
| 55. | Радецький В. На основі вимог Болонського процесу// Урядовий кур'єр.- 2005.- № 124.- С. 11.- [Військова освіта]. | |
| 56. | Садков В. Еще раз о качестве образования, ученых степенях и вхождении в европейское образовательное пространство/ В.Садков, Д.Аронов, П.Машегов// Alma mater.- 2005.- №1.- С.27-31.- [Присоединение России к Болонской декларации]. | |
| 57. | 531 З-41 | Скиба К.М. Вища технічна освіта України в світлі основних положень Болонського процесу// Збірник матеріалів III українсько-польської наукової конференції молодих вчених "Механіка та інформатика" 28-30 квітня 2005 р.- 2005.- С. 182-183. |
| 58. | Скиба М. Починаєте у Хмельницькому, продовжуєте за кордоном// Голос України.- 2005.- №67.- С.7.- [Хмельницький національний університет готов працювати за кредитно-модульною системою освіти у рамках Болонського процесу]. | |
| 59. | Солдатенко М. Самостійна пізнавальна діяльність у контексті Болонського процесу// Рідна школа.- 2005.- №1.- С.3-5.- [Тенденції і принципи дальшого розвитку вищої освіти]. | |
| 60. | Соловей М. Удосконалення виховної системи вищого навчального закладу у світлі Болонського процесу/ М.Соловей, В.Демчук// Рідна школа.- 2005.- №6.- С.3-9. | |
| 61. | Станіслав Ніколаенко: наше завдання - збільшити доступ до навчання талановитої молоді// Освіта України.- 2005.- №6.- С. 3-4.- [Інтеграція в європейський простір, активна державна підтримка освіти і науки]. | |
| 62. | Суліма Є. Україна у Болонському процесі// Урядовий кур'єр.- 2005.- № 92.- С. 5. | |
| 63. | Трубникова Е.Ю. Актуальность изучения иностранного языка для эффективного его использования при обучении и карьере по всей Европе в контексте евроинтеграционных процессов// Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки.- 2005.- №3,Т.2.- С. 231-233. | |
| 64. | Шевченко В. Болонський процес у Донецькому національному університеті// Економіст.- 2005.- №6.- С.34-35. | |
| 65. | Ширшов Е.В. Модернизация высшего технического образования в контексте Болонского процесса: из опыта вузов Архангельска// Высшее образование сегодня.- 2005.- №6.- С.34-40. |